绘本《蒙台梭利“自己做 做中学”：触摸数字》，华东师范大学出版社

绘本内容

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

遵循蒙台梭利 “幼儿敏感期”教育理念，通过有肌理感的触摸材料，提供给孩子丰富的感官刺激，促进手眼协调能力发展。

以绘本形式呈现的蒙台梭利启蒙读物

用绘本故事让孩子顺利实现从唱数到数数，真正开启数学脑

精巧的感官互动设计，帮孩子认识数字的外形和书写方法

通过看、摸、写等动作的同步配合，提升幼儿手脑协调

内文附家长说明，使用方法一目了然

随书附赠名家导读拉页

书中的触摸材质无毒、环保，保证幼儿安全

内容简介

数数是数学能力的基础，初学时，孩子往往会背出数字的顺序却无法理解数字与数量间的关系。

《触摸数字》适用于刚刚开始数学启蒙的孩子，通过简单的故事情节和充满立体感的触摸材料，让孩子真正理解数字的含义，激发孩子对数学学习的兴趣。

作者简介

玛丽-伊莲·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插图者 卡罗琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）长期从事艺术教育和儿童绘本创作，她们力图把蒙台梭利理念带到童书创作中。1997年她们合作出版了《自己做 做中学》丛书。绘本文字和绘画简练、清新、幽默而充满诗意，使这套书很快深入法国的幼儿园和家庭，成为法国蒙台梭利协会推荐的幼儿园辅助教材。带着兔子帽的巴尔达萨也成为了法国蒙台梭利教学法的吉祥物。