绘本故事《勇敢做自己》- 儿童故事，绘本阅读，亲子阅读，睡前故事
绘本故事《勇敢做自己》，作者： 琳达·克兰兹
绘本故事内容
丹尼在水中跳跃、滑行。
脸上挂着最纯洁的喜悦。
他已经出海探索一整天，是时候该回家了。
当他穿过海浪朝家的方向游去时，
他不禁发现——
有些鱼游向左边，有些鱼游向右边。
有些鱼，围成圈，有些鱼，排成线。
有些鱼向上游，有些鱼向下游。
有些鱼悄声无息，有些鱼大吵大闹。
有些鱼五颜六色是，有些鱼朴素淡雅。
有些鱼与众不同，有些鱼相差无几。
有些鱼体型庞大，有些鱼小巧玲珑。
有些鱼浑身光滑，有些鱼尖刺变体。
有些鱼游在水面，有些鱼停在水底。
有些鱼成群结队，有些鱼独自畅游。
有些鱼红如骄阳，有些鱼蓝似深海。
有些鱼喜欢阳光明媚，有些鱼偏爱月光皎洁。
丹尼回来了，爸爸妈妈笑容满面。
他急切地想要告诉他们旅行中的所见所闻。
爸妈也听得全神贯注。
“鱼可真多呀！”丹尼说。
“每条鱼都有值得分享的特别之处。”
爸爸点点头说：“我们互相分享，可以学到很多东西。”
他微笑着说：“在蓝色的大海里，有数以万计的鱼，而每条鱼都是独特的。这些鱼在一起组成了我们这个多彩的魅力的世界。”
“生命是一个漫长的旅途，丹尼。”妈妈说。
“你要勇敢做自己。”
孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己。
勇敢做自己，自己就是最好的，自己就是最棒的！我们都希望自己快乐的生活，活出精彩的自己。勇敢做出自己，让我们生命更有意义。
教育启示：
在孩子成长过程中，对于自我意识的建立和培养至关重要，但自我意识并不仅仅意味着让孩子认识到自己的特别和独一无二，也意味着在让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义。
讲读步骤：
1、游戏导入：通过“小鱼儿”音乐游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；
互动问题：
在绘本阅读过程中，引导孩子观察画面，理解丹尼尔爸爸妈妈…