绘本故事《要是你给小老鼠吃饼干》，作者： (美)劳拉·努梅罗夫 著 / (美)费利希亚·邦德 绘

绘本故事内容

要是你给老鼠一块饼干

他会要求一杯牛奶

你给了他牛奶之后

他可能会要求一根吸管

当他喝完牛奶后，他会要求一张纸巾

然后他会要求照一照镜子确认脸上没有牛奶沫

当他照了镜子后他会发现他需要剪头发了然后他就会要求一把小剪刀

当他理完发后他又会要求一把扫帚房间清理干净

他清理了起来

他会把每一个房间都清理一遍

他也许甚至会把地板都拖一遍

当他做完这些清扫工作后他会想要小憩一会儿

你需要给他一个小盒子和一个小枕头和小毯子

他会爬进去，找一个舒适的位置，把枕头抖抖松

他会要求你给他讲一个故事

于是你给他念你的一本故事书

于是他会要求看一下图片

当他看到图片时他会兴奋的想要画一幅画
他会要求一张纸和一些蜡笔
他画了一幅画
画完画之后
他要求签上他的名字

于是他会问你要一支钢笔

然后他要求把画挂在你家冰箱上

这就意味着它需要…

透明胶
他会把画挂起来，然后往后站两步欣赏它
看着冰箱他就觉得…

他有点渴了

于是…

他会要求一杯牛奶

很有可能当他要完一杯牛奶之后

他会要求一块饼干和牛奶一起吃

当你给了老鼠一块饼干后

他会要求一杯牛奶…

然后故事又开始了！

教育启示：

《要是你给小老鼠吃饼干》这本书就像多米诺骨牌的每一块都紧紧相挨一样，故事里的每一个环节都和前一个扣在一起，结束之处也是开始之处，仿佛画了一个大大的圆圈。在圆圈的每一个环节，孩子们都可以猜测下一个相邻的情节，既可以期待，又总是不出所料。
它突破了我们习惯性的思维模式，让孩子体会不一样的快乐。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“买东西”互动游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、宝贝，小男孩给了小老鼠一块饼干后发生了什么？
2、宝贝，你喜欢…