绘本《数字童谣（“母语阅读”系列中国童谣） [3-6岁]》，中国言实出版社

绘本内容

编辑推荐

口耳相传的天籁之音

亲子游戏的童年故事

开拓想象的母语读本

 

内容简介

《数字童谣》是我在上千首中国民间童谣中精选出来, 为美国普林斯顿华德福学校二年级孩子学习汉语时编选的。每一首童谣含有一些数字,这些数字既代表数字的性质,又代表一个文化主题。书中童谣朗朗上口,用手指游戏、晨圈的方式带领孩子们做游戏,是汉语口语启蒙的适用读物。其英文部分,经不同的华德福英文老师润色加工,也可以成为英语的阅读材料。当我回到中国,成为北京春之谷学园壬辰班的主班老师时,这组数字童谣, 又成为一年级数学板块的律动读物。在成书过程中,又增加了拼音和插图,插图来自于中外儿童的绘画作品, 从中可以看到孩子们在学习这些童谣时, 在内心世界所激发的鲜活的生命图景。

作者简介

郁宁远  先后就读于南京师范大学、北京鲁迅文学院、北京大学。2001年赴美就读于日桥学院获得教育学硕士学位。先后在美国多所学校任教，他融合人智学与国学、华德福教育与中国传统文化教育的理念和方法，创立了一套《世界和图中文教程》。这套课程连续4年获得美国纽约州政府创造性课程基金奖。编辑出版的图书包括：《中国童谣》《中国经典童谣》《中华民族童谣》《绿色童谣》《太阳石》《教育诗》等。近年来又完成了《年轮》《春之谷》《12夜梦歌》等作品。他是北京春之谷的创办人之一，2012年9月起，担任北京春之谷学园负责人，2013创办春之谷学院，担任学院院长。

目　　录

数数歌/2

我有一只红公鸡/4

两只老虎/6

三只蚂蚁/8

四方歌/10

五行歌/12

六生问答歌/14

城门城门几丈高/16

数蛤蟆/20

九九歌/22

十全十美灯/24

拍十一/26

红花红花几月开/30

前　　言

童谣不仅仅是通过民间口述传唱的，维系民族心魂的文化载体，也是儿童从母腹到出世和长大过程中，心灵成长的精神乳汁。在华德福学校幼儿园和小学1—3年级的教学中，大量使用民间童谣，在语文、数学和形线画板块中，童谣兼具天籁节奏、声韵和心灵意识流图景，它们对于培养孩子的母语语感，自由的想象力和创造力具有重要作用，也对滋养和发展孩子的生命体、平衡星芒体、为自我体的诞生奠定基础。

媒体评论

每一首童谣含有一些数字,这些数字既代表数字的性质,又代表一个文化主题。书中童谣朗朗上口,用手指游戏、晨圈的方式带领孩子们做游戏,是汉语口语启蒙的适用读物。

 

美国LILIPOP杂志