绘本故事《受气包和淘气鬼》，作者：（英）亚历山大 著/绘，石曼芸 译

绘本故事内容

露西是班上会画画的孩子，其他同学总会找她给自己画画……只有一个人例外，班上的淘气鬼汤米。不仅如此，汤米还经常欺负露西，变成受气包的露西会怎么做呢？

小羊露西被小牛汤米欺负，手工作业被踩坏，故事书被撕破。画被揉破，铅笔断成两截……


露西无力面对汤米的强悍，也想不出其他的办法，一直在退缩回避。她不敢告诉妈妈，也不敢告诉老师……这是典型的消极应对冲突的策略：面对冲突时，退缩回避。

妈妈发现了问题以后不顾露西的阻拦进行了强行干预：给老师打电话。

受气包”露西其实是一个勇敢且有智慧的孩子。

露西发现汤米画了一幅很棒的画，于是勇敢地走到汤米面前，真诚地夸赞了汤米。

露西的赞美对汤米来说是很大的温暖，于是汤米决定把自己的画送给露西。而他们之间也开始建立起友好的相处模式，冲突到此画上了圆满的句号。

教育启示：

冲突本身并不可怕，可怕的是我们不知道怎么去解决或者一味消极退缩。面对冲突，如果孩子能用积极的方式去解决，而不是由老师或家长直接充当“裁判”，那我们的孩子就可以在其中获得社会经验的增长，以及社会交往能力的提高。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“找朋友”互动游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、宝贝，如果你是露西，你会怎么做呢？
2、你的班里有没有汤米这样的同学？可以说一说吗？

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延伸活动：

引导孩子表达自己的情绪和想法，利用故事情境，了解孩子在班级里的状况，引发孩子思考，将解决问题的主动权交还给孩子。…