绘本故事《金谷粒桥梁书·江小江在一 2 班》- 适合 8-10岁,5-7岁
绘本《金谷粒桥梁书·江小江在一 2 班》，明天出版社
绘本内容
“金谷粒桥梁书”是明天出版社自主研发的图书品牌，在市场上具有良好的口碑和影响力。这套书的目标读者是5～8岁的儿童，桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种衔接图书类型。它具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性，每个故事在用字遣词上都有细致周全的考虑，主题会自觉贴近孩子的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助适应了亲子共读的孩子渐渐脱离父母的阅读搀扶，逐步适应字数增多、篇幅加长、内容增量的文字书阅读。最后实现由“亲子共读”向“独立阅读”、由“图画书阅读”向“纯文字阅读”的转换。此外，它还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式，营造了一个个富于情趣的文学世界，展示了对于生活多彩的描绘，表达了对于爱与美的不懈追求。丰富的表现手法，增强了孩子的理解力；多元的文体，增进了孩子的阅读能力。本本好书犹如颗颗饱满的金色谷粒，营养孩子的小小心灵，因此取名为“金谷粒桥梁书”。
2012年该书上市以来，很快就受到了小读者的热情欢迎，市场反响热烈。该书还获得了2013年冰心儿童图书奖，第二届山东出版政府奖，其中的《香草不是笨小孩》还获得了“2012—2013年度全行业优秀畅销书”称号。
江小江每天的任务，就是把一辆辆小汽车从玩具箱里拿出来，给他们排好队，然后用积木搭好街道，找出一辆最大的汽车，用手偶当人，让他们坐在汽车里，当司机和乘客。他嘴里还念念有词：车辆转弯，请扶好扶手，给有需要的乘客让个座。
江小江从小爱坐公交车，公交车上的提示语，他早背得滚瓜烂熟。这个游戏，他不厌其烦地玩。妈妈实在看不下去了，她说：“江小江，马上要开学了，要当小学生了，能不能学学写字啊。”
“不能！”江小江头也不抬地回答。他根本不想上小学，是妈妈给他报的名，又没有商量过，不去。
江小江想念幼儿园的范老师，她教了他三年，像姐姐一样。小朋友太调皮，范老师要批评，还没开口，自己先脸红了。江小江喜欢看范老师脸红。为了让范老师批评他，他故意弄点不好的事情出来。
有一次，范老师很认真地问他：“小江同学，你能不能乖一点啊。”
“不能。”江小江头也不抬地回答。
范老师叹口气：“我怎么收了你这么一个学生啊？”
想到爱红脸的范老师，江小江笑了，他问妈妈：“我可以还是上幼儿园吗？”
“不能。”妈妈说，“你上了小学，要学本领，然后上中学、大学，然后工作。不学本领，你就找不到工作啊。”
突然，江小江说：“妈妈，我有一个好办法。我继续去读幼儿园，从小班到大班，然后再读一遍，一共读五遍。那时候，我个子也长高了，老师教小朋友说的话，我也会说了。那样，我就可以当幼儿园老师了，你觉得这个办法好不好？”
妈妈看着江小江，一时说不出话来。
妈妈给他买了新书包，买了新衣服，今天，开学了，江小江穿上新衣服．，背着一只空的新书包，去学校了。没办法，谁让妈妈一定要他去上学呢。不过，也有高兴的事，好朋友王涵和他在一个班里，哈哈。
在学校门口，妈妈让他认学校名字。这个难不倒他，认字他在行。坐公交车的时候，每报一次站名，他都会看一眼站台，这让他认识好多好多字，都不用妈妈教，妈妈说这叫自学成才。
“文一小学”，大门口写着。这是江小江要读六年的学校。
小学不像幼儿园，妈妈是不能进学校的，只能送到校门口。妈妈嘱咐了一遍又一遍，听老师话啊，不能跟同桌讲话啊。烦啊，江小江心里想，赶紧跑进校门。学校里有高年级的哥哥姐姐在迎接他们，把他们送进教室。
江小江走进一(2)班，哈！居然是个男老师。真好，跟自己性别一样啊。江小江突然开始喜欢小学。
其实，今天是不上课的，只是发发新书，熟悉一下环境。
老师在讲台上自我介绍：“同学们，我是你们的老师，你们可以叫我南老师。”
大家笑起来：“我们知道你是男老师，男的女的还分不清啊。”
南老师也笑了，他转过身，在黑板上写了一个“南”字，这个字江小江认识，南北的南。
幼儿园老师叫我们小朋友，小学老师叫我们同学们。江小江看着老师，心里想，要是在幼儿园和小学里找不同，这个就是。
南老师在台上呱呱呱地讲着，江小江看着，突然有点不明白了，南老师穿着白衬衫、黑裤子，难道是银行的工作人员啊，难道要教我们数钱啊。小学真好，可以数钱。
新书，发下来了，闻一闻，香香的，江小江同学小心地把新书全放进新书包，一、二、三，数一数，哇，九本。
江小江翻了翻数学书，里面有好多算术，他一道都不会做。他想起暑假妈妈让他做算术，他十分钟就做好了，然后告诉妈妈，全对！因为他是用计算器做的，气得妈妈再也不给他做算术。妈妈还说：“上了小学，让老师教去。”不知道小学数学老师，是不是也让大家用计算器算算术，那太简单了。
放学了，装了新书的书包，好沉！但是，为什么背在身上一点都不觉得累，还觉得那么骄傲呢？因为他是光荣的小学生了啊。