绘本故事《输不起的莎莉》，作者：弗兰克·希洛 (Frank J.Sileo) / 卡里·派罗 (Cary Pillo)

绘本故事内容

故事的概要是这样的：莎莉是个什么都喜欢争先的小姑娘，她不允许自己失败，当然她也不能接受自己的团队失败。

每次她的团队遇上了问题，她就会尖叫地表示不满。她这样的举动让周围的朋友都有点讨厌她，都不愿意和她做朋友，还叫她做“输不起的莎莉”.

针对她的这种表现，体育老师泰勒找她谈了话，告诉她要学会拥有“体育精神”，告诉她输不起的人不但什么都得不到，还会失去朋友。

妈妈也告诉莎莉，要想重新得到快乐和朋友，就要在快要生气的时候深吸一口气平稳一下心情。最终莎莉尝试着在比赛中没有发火，也不那么在意输赢。朋友们终于都回来了，他们不在叫她“输不起的莎莉”。虽然莎莉输了比赛，可她赢得了朋友。

教育启示：

通过这本绘本教导孩子具有“体育精神”并学会如何与他人合作是非常重要的事。“体育精神”不是与生俱来的。孩子们从小就需要学习如何分享、遵守规则、控制情绪、努力，学习无论输赢都互相尊重、体贴、宽容。 当孩子们学着对待失利，我们可以鼓励他们更加努力，改变或者重新评估目标，在逆境中坚持不懈。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“比大小”音乐游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、宝贝，莎莉输不起的时候大家对她的行为有什么反应？
2、莎莉做出了什么改变让同学们认可了她？

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延伸活动：

1、跟孩子聊聊专业运动员、演员和奥林匹克运动会肿的体育精神。运动或竞争主题的电影也有助于培养体育精神。
2、 无论比赛还是相处，请记住你是孩子的表率。特别注意你在家里家外说的话。不要对你自己或其他孩子大吼大叫，贬低他们或吹毛求疵。教孩子如何提高技巧和公平竞赛，鼓励他们尝试和努力。…