口语敏感期

0到2岁是口语发展的敏感期，0到1岁主要是储备口语阶段，1到2岁是口语的初始表达期，2到3岁是口语的爆发期，3岁是开始积累书面语言。

对于一个热爱听故事的孩子，假如妈妈也喜欢一边看书一边跟他沟通聊天的话，那他成长到3-4岁，他会对书面印刷体的文字非常感兴趣的。

孩子4-5岁对印刷体非常感兴趣。孩子会愿意问这是什么字，你要相信当他（她）在读图的时候也一定在读字，读字的时候也一定在读图画，尤其是我们的方块字，它和图画是很相似的。

孩子是像海绵一样有吸收性的心智，只要他眼睛看到、耳朵听到，全部都能够同时吸收，所以请不要过于忧虑。我们一定要顺其自然，还有一点是“图画书它毕竟是一种桥梁书，我们让孩子爱上图画书，其实我们是希望孩子通过图画书进入纯文字”。

识字敏感期

所以图画书仅仅是某个时期的读物，如果从狭义的角度去看图书的话，我们不能一味的让孩子看图，而对文字不敏感，或者说当他对文字很敏感的时候，我们把它从文字中割裂开来这些都是很不科学也是不自然的。

我们必须要让孩子把图和文进行同时阅读，只要孩子对文字感兴趣，我们就要放心大胆的教导，真的没问题，只要孩子不是死记硬背的记图和文字符号。

而是能够借助图画和故事，对这些图画和故事有清晰的了解和认知。这样我们的文字学习就是科学的，没有问题的。