绘本故事《苏和的白马》，作者：(日)大?V勇三 改编,(日)赤羽末吉 绘

绘本故事内容

辽阔的大草原，开阔的地平线。

故事的开场就用画面展现了这样的大草原，

让人不禁联想起草原上的牛羊成群，

马鞭飞扬，

以及飘荡在草原上的嘹亮歌声。

一个骑在马背上的一身红色的少年。

他的背后是一个小小的蒙古包和他的奶奶，

他的身前是放牧的羊群以及几只牧羊犬。

看得出他的生活并不富裕，但他却是一个勤劳善良的少年。

辽阔的草原上住着一位名叫苏和的牧羊少年，

他和奶奶相依为命。

有一天，苏和在牧羊归来的路上捡到一头白色的小马驹。

从此，白马走入了苏和的生命……

教育启示：

这个故事具有浓厚的民族色彩，情节感人又带有一点哀伤。画家赤羽末吉为了表现一望无际的草原，采用了少有的大型横长开本，并用“地平线”作为布景的主轴——无论是近景还是远景，都可以看到天边的地平线，给人以气势磅礴的感觉。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过”鸿雁”音乐游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、苏和的白马被抢走后有什么样的感觉？
2、宝贝，你认为是什么力量支撑白马用尽最后的力气回到苏和身边？

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延伸活动：

1、了解故事发生的少数民族蒙古族。
2、试着跟孩子听着蒙古族的音乐，跳起蒙古族的舞蹈。
3、了解马头琴的外形和声音特点。
4、跟随音乐，和孩子共同扮演苏和与白马，用动作和语言感知乐曲。
5、创作背景…