绘本故事《是谁造了雪？》- 适合

绘本《是谁造了雪？》，广西师范大学出版社

绘本内容

　　.提高语言表达能力。书中运用了很多叠词和象声词，比如小鼹鼠们的命名：呜呜、闹闹、卷卷、骨骨、呼呼、愁愁、爬爬、咕咕等。
　　.自然教育优秀素材。故事中多处涉及动物习性，比如鼹鼠居住在地下，打洞前会计算好路线；兔子妈妈一般生下孩子就会离开，因为她们知道所有兔宝宝都在同一时期出生，只要把宝宝放在暖和的草堆里，就会有经过的兔妈妈喂奶。
　　.性格养成手册。每个孩子都有属于自己的特质，就像爬爬生来喜欢爬行，聪聪生来喜欢思考，不必效仿他人，要努力做自己。
　　.容易被孩子接受的生命教育范本。这本书教孩子如何坦然地面对死亡。死后的动物化为天上白色的精灵，在云上造雪，用美好的想象化解了死亡的伤痛。

　　《是谁造了雪？》是广西师范大学出版社魔法象故事森林推出的作品之一。
　　这一年春天，山毛榉森林里的鼹鼠家新添了两位家庭成员，小鼹鼠爬爬和咕咕。爬爬一出生就胆大能爬，但因一次意外特别怕鸟，所以他期待看雪，却又畏惧哥哥们口中描述的像白鸟一样的雪花。哥哥生病时，他问妈妈鼹鼠死后会去哪里，妈妈告诉他死去的鼹鼠会变成白色，去天上造雪。可小猫头鹰坚持，造雪的是死去的猫头鹰。生命旅程，往复不息，究竟是谁造了雪？

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