绘本故事《莱瑞就是不一样》，作者： [美] 约瑟夫·布瑞格斯 / [英] 尼古拉·斯莱特

绘本故事内容

旅鼠家族里的这个另类分子名叫莱瑞，它居然有名字，这就已经在几百万的同类中特立独行了。

别的旅鼠挖洞时，他去找好朋友一起玩雪；别的旅鼠只会“喳咕叽”的瞎唱，他却会敲邦戈鼓；别的旅鼠吃苔藓，他却想吃比萨……


终于，旅鼠家族壮观而悲剧性的一幕，就要发生了。大群旅鼠奔跑的前方，就是冰峰的悬崖。

但这一次，因为有了不一样的莱瑞，悲剧没有重演。莱瑞巧妙地凭借自己的智慧，和其它旅鼠盲目跟从的特点，扭转了旅鼠家族的命运。在莱瑞的启发下，越来越多的旅鼠开始学会用自己的脑袋想问题了，更多的旅鼠有个自己的名字……

教育启示：

从3岁进入幼儿园开始，孩子就会面临一个问题：我到底该不该和别的小朋友一样呢？如果和别人不一样，我会不会就没有朋友了呢？但有的时候，我真的不想和别人一样啊！这该怎么办呢？这个在大人眼里很简单的问题，可能会困扰孩子很久，甚至到十几岁的青春期。怎么帮助孩子解决这个问题呢？这本《莱瑞就是不一样》，就能帮上忙。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“手臂律动”音乐游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、莱瑞和别的旅鼠有什么不一样？
2、发现不一样时，莱瑞是什么心情？
3、发现莱瑞不一样时，别的旅鼠是怎么处理的？莱瑞是怎么应对的？为什么？
4、宝宝自己和别人哪里不一样？

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延伸活动：

1、引导孩子思考莱瑞的经历，讲述自己的经历，认知自己的情绪。
2、引导孩子意识到独立思考是种很宝贵的品质，不要因为某些独立思考的结果在实践中…