绘本故事《小精灵启智故事美绘屋：咕咚来了》- 适合

绘本《小精灵启智故事美绘屋：咕咚来了》，大连理工大学出版社

绘本内容

    3岁以下的孩子不识字或识字不多，因此，建议父母与孩子一起阅读。父母在给孩子讲故事的同时，引导孩子观察图画中的人物和场景。当故事讲完后，父母可以鼓励孩子根据图画用自己的语言重新讲述故事，锻炼孩子的注意力、记忆力和语言组织能力。
    3~6岁是孩子语言发展的高峰时期，父母可以先与孩子一起阅读故事，然后让孩子重复讲述一遍。此时，孩子会更注重文字的阅读，当孩子遇到生字时，父母可给予提示。读完故事后，父母可以根据故事的主题向孩子提问，让孩子通过思考明白故事讲述的道理。每个故事后的游戏能激发孩子的思考兴趣，父母可以鼓励孩子独立完成。
    “咕咚”到底是个什么怪物呢？森林里的动物们都没见过他，但是却都怕他。最后，还是狮子找到了答案：“咕咚”只不过是木瓜掉进水里的声音。很多时候，听到的消息并不一定是真实的，我们应该动动脑筋，去认真辨别消息的真假，这样，才不会被坏人欺骗。

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