绘本故事《和爸爸一起真好》，作者：塞尔日•布洛克

绘本故事内容

在我家里，有一个爸爸。

有时候，我管他叫“胖爸爸”。

他会很不高兴！

不过，听我说“胖爸爸”是昵称，他就不再生气了。……

萨米和爸爸在一起时，“见到水坑就去踩，见到水泥墩就往上跳”，玩打仗总能赢；明明是在跟爸爸疯闹，还要故意呼救叫来妈妈，让爸爸“挨批”；说是去“散步”，上坡的时候不是骑在爸爸肩膀，就是坐在爸爸自行车后座……被大人们列为 “淘气捣蛋”的种种行为，让人不禁莞尔。

其实，这些应该也是你我童年时最爱的小把戏吧？短暂的童年时光，能拥有一位乐于包容、陪伴“疯玩”的父亲，孩子能得到的快乐，千金难换。

那萨米眼中的塞先生是什么形象呢？

送孩子上学时匆匆忙忙地走在前面，催着“快点快点”；去买完东西拎着大包小包落在后面，喊着“慢点慢点”……

在爸爸的强大庇护下，妈妈、萨米和莱昂的小家庭，满是小确幸其乐融融，最后挤在一起入睡的画面让人心中暖暖的。

父爱不易觉察，却一直在无声滋养。得到这份馈赠的孩子，相信会受用一生。就像萨米那样，学会关心，叮嘱爸爸开车慢点；更学会承担，他的愿望是成为想自己爸爸一样的“爸爸”。

父子（女）的二人时刻，是任何人都取代不了的，和爸爸一起真好。

教育启示：

和爸爸在一起的时光，不仅会成为一个孩子成长过程中恒久而温暖的记忆，更是这个孩子的信心、勇气和力量的重要来源。而对爸爸而言，只要足够投入和专注，那么陪伴孩子的时光，也是自己的时光；陪孩子长大的过程，也是自我成长的过程。

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互动问题：

1、和孩子一起想想萨米和爸爸做过的事情，对比一下在自己家里发生过哪些吧。
2、宝贝，如果你是萨米，你想对爸爸说句什么话呢？

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“爸爸的职业”语言游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经…