绘本《孩子是脚，教育是鞋：芭学园教育理念和经典课程》，华东师范大学出版社

绘本内容

芭学园的教育目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起来就越是容易，其实教育的本质就是协助人类更好地生存。 “易于生存”不只代表着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到今天这种地步，“易于生存”还代表着能够适应社会，对人类具有建设性贡献，能够创造美好生活等等意义。
翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，而这样的幼儿园一定是专家、家长和孩子们眼中的理想幼儿园。

芭学园的孩子呈现出来的状态就像是美国孩子的状态。
——Fritz von Klein（美国全国广播公司亚洲区社长）

我很喜欢芭学园，我觉得它和我在瑞典的幼儿园差不多。
——艾迪特·弗雷（瑞典幼儿教育专家）

我很赞同把《小人国》作为一个幼儿教材，让每一个幼儿老师，每一个家长都能看一看。
——卢勤（团中央中少总社首席教育专家、知心姐姐）

幼儿园应该是儿童乐园。《小人国》让我们看到，一个好的幼儿园可以是怎样的，一个体现现代儿童观、尊重儿童的教育应该是怎样的，在儿童成长的过程中，老师应该扮演的角色是什么。这也是我理想中的幼儿园。
——冯晓霞（中国学前教育研究会理事长、北京师范大学教授）

我们应该给孩子提供一个什么样的教育？李跃儿解释了这个问题。她解释了——就是我们教育部非常力主倡导的一种教育思想理念：孩子的教育是在生活中的教育。《小人国》给我们展示了什么叫做好的幼儿教育，什么叫优质幼儿教育的雏形。
——王化敏（中央教育科学研究所副研究员、中国学前教育协会秘书长）

芭学园的教育就是国家教育部所提倡的教育，但是芭学园做到了。
——王振宇（中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事）

芭学园完全就是我在美国课堂中给学生描述的理想中的幼儿园。
——罗妮丽（教育学博士、美国西南学院终身正教授）

芭学园是一个小人国，这里的每一个公民都有其自身的个性与特征。从孩子们扑闪的眼睛、清晰的表达和自然的行为中，看到了他们真实、自我的成长与发展过程，再一次印证了“小人不小”的道理。
——搜狐教育专访《走进北京最特别的幼儿园——芭学园》

芭学园的教育目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起来就越是容易，其实教育的本质就是协助人类更好地生存。 “易于生存”不只代表着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到今天这种地步，“易于生存”还代表着能够适应社会，对人类具有建设性贡献，能够创造美好生活等等意义。
翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，而这样的幼儿园一定是专家、家长和孩子们眼中的理想幼儿园。

芭学园的孩子呈现出来的状态就像是美国孩子的状态。
——Fritz von Klein（美国全国广播公司亚洲区社长）

我很喜欢芭学园，我觉得它和我在瑞典的幼儿园差不多。
——艾迪特·弗雷（瑞典幼儿教育专家）

我很赞同把《小人国》作为一个幼儿教材，让每一个幼儿老师，每一个家长都能看一看。
——卢勤（团中央中少总社首席教育专家、知心姐姐）

幼儿园应该是儿童乐园。《小人国》让我们看到，一个好的幼儿园可以是怎样的，一个体现现代儿童观、尊重儿童的教育应该是怎样的，在儿童成长的过程中，老师应该扮演的角色是什么。这也是我理想中的幼儿园。
——冯晓霞（中国学前教育研究会理事长、北京师范大学教授）

我们应该给孩子提供一个什么样的教育？李跃儿解释了这个问题。她解释了——就是我们教育部非常力主倡导的一种教育思想理念：孩子的教育是在生活中的教育。《小人国》给我们展示了什么叫做好的幼儿教育，什么叫优质幼儿教育的雏形。
——王化敏（中央教育科学研究所副研究员、中国学前教育协会秘书长）

芭学园的教育就是国家教育部所提倡的教育，但是芭学园做到了。
——王振宇（中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事）

芭学园完全就是我在美国课堂中给学生描述的理想中的幼儿园。
——罗妮丽（教育学博士、美国西南学院终身正教授）

芭学园是一个小人国，这里的每一个公民都有其自身的个性与特征。从孩子们扑闪的眼睛、清晰的表达和自然的行为中，看到了他们真实、自我的成长与发展过程，再一次印证了“小人不小”的道理。
——搜狐教育专访《走进北京最特别的幼儿园——芭学园》

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