绘本故事《大量阅读的重要性》- 适合 家长用书

绘本《大量阅读的重要性》，中国人民大学出版社

绘本内容

1引言
第一章  为什么我们需要大量阅读
什么是“不能阅读”
普通常识不可能全部来自课本
普通常识不足的例子
第二章  为什么有些孩子的学习能力有问题
最基础的学习能力障碍:文化刺激太少
阅读不足，学习任何课程都有困难
1.国文不好，数学等其他科目也一定会不好
2.阅读不够，抓不到文章的主旨
3.阅读不够，作文一定会不好
4.阅读不够，无法表达自己的想法
5.阅读不够，文章常会主旨不明
第三章  语文能力的训练与重要性
网络文章的影响
大量阅读，可训练四种语文能力
1.很快看懂文章，并且抓到文章的重点
2.正确且清楚地表达自己的想法
3.写文章合乎逻辑，不自相矛盾
4.文章内容不落俗套，有独到的见解
不拘泥地解读文章:“作者已死”的概念
第四章  我们应该选择哪些读物
经典名著
优质的论述文章
法官判决文和侦探小说
知识性的文章
国际新闻
一般性的教科书文章
第五章  个人最喜爱的四本书
克里斯蒂《一个都不留》
高汀《苍蝇王》
梅维尔《白鲸记》
远藤周作《深河》
值得一看的科幻小说
其他推荐书单
第六章  缩短城乡阅读的差距
对弱势孩童的亲身观察
所有的孩子都爱看故事
国际新闻和电影:培养孩子的人文素养
学校图书经费不足的现象与落差
培养孩子阅读的方法
结语   虎头蛇尾的故事和商业性的强势作为

为什么要大量阅读？什么才是真正的阅读？大量阅读可培养哪些能力？应该为孩子选择哪些读物？
基础得靠阅读来奠定，大量阅读是基础教育的起点。“不能阅读”和所谓的文盲不同，它是指读了一本书或一篇文章，却弄不清楚里面在说什么。我们的教育过于咬文嚼字地专注细节，这已和阅读本身无关，会扼杀孩子的阅读兴趣和想象能力。基础根基若没有打牢，更会往上延伸到高等教育，甚至危及整体社会和国家的竞争力。
本书源自李家同教授近年不断走访台湾各地的演讲，讲题即为“大量阅读的重要性”。在书中，作者深刻总结了“不能阅读”的危害和“大量阅读”的益处，并与读者分享了自己喜欢的文学作品。最后，作者以浓郁的人道主义笔触，为缩短城乡阅读的差距，让所有的孩子共享阅读的乐趣而深情呼吁。

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