绘本故事《苏菲的杰作》，作者：文：（美）斯安内利 / 图：（美）戴尔

绘本故事内容

苏菲不是普通的蜘蛛，苏菲是艺术家。

她能织出非常奇妙的网，她的朋友都称赞她，她的妈妈也以她为荣。

大家都说，总有一天，她会织出了不起的杰作。

苏菲和别的小蜘蛛一样，渐渐长大，到了该独立生活的时候，她搬到了毕克曼出租公寓里。

她一到那里，先观察环境。看到死气沉沉的绿墙、褪色的地毯和老旧的窗帘——这个地方很需要他帮忙。

苏菲立刻开始工作，她首先要为这栋公寓的前厅织新的窗帘。

她织了一天又一天，还把太阳撒下的金线揉进她的丝里。

有一天，房东太太看到她，大声嚷着：“我的客厅不准有蜘蛛！”拿起抹布朝苏菲打去。

苏菲知道不受欢迎的时候该怎么办，她赶快爬到墙的另一边，上了楼梯，爬进船长的衣橱里。

她安顿好以后，望望四周，只看到一片灰色：灰衬衫、灰长裤、灰毛衣。

苏菲想，这位船长需要一套新衣服，明亮一点儿的，蓝色好了，像天空的颜色，她耐心的织啊织，织了一个袖子，织了一个领子。

有一天，船长碰巧看到苏菲在工作。

他尖叫一声：“蜘蛛！”

他爬过窗台，爬到屋顶上，苏菲可不愿意有人为了她从屋顶上摔下来，他匆匆忙忙离开衣橱，穿过走廊，爬进厨师的拖鞋里。

厨师的拖鞋又脏又破。

苏菲想，我得先休息一下，然后，帮厨师织一双新拖鞋吧！

苏菲刚挤进拖鞋的前端，就立刻被甩到地板上——是地震吗？

不是。

是厨师把苏菲甩出来了：“恶心死了！”厨师气呼呼的大骂，“你这只丑八怪、臭蜘蛛！”

苏菲好伤心，不过，她还是抬头挺胸越过地毯，从房门底下爬出去。她经过漫长的旅途，好不容易克服陡峭的阶梯，爬进三楼一个年轻女人的房间里：苏菲已经疲惫不堪，一爬进装毛绒的篮子里就睡着了。

到这个时候，对苏菲来说，已经过了许多年。苏菲老了，她剩下的力气只够为自己织一些小东西，比如有玫瑰图案的枕头套和8只保暖的袜子。

不过，他大部分时间都在睡觉。

有一天，那个年轻女人发现了苏菲。

奥，糟了！苏菲几乎要哭了，她已经没有力气再搬家了。

可是，这个女人没有拿抹布向苏菲打过去。

她没有爬到屋顶上。

她没有骂苏菲丑八怪。

她只是微笑。

她没有打扰苏菲，她拿起棒针开始织毛线。

苏菲看着她编织，一天又一天：

“婴儿的袜子！”苏菲喊道。

原来这个年轻女人要生小宝宝了。

她织好了小袜子，又织了一件小衣服。

毛线用完了，

她没有钱买毛线，不能为婴儿织小毯子了。

“没关系，”房东太太说，“储藏室里有条咖啡色的旧被子，你就用那个吧！”

苏菲看到过那条旧被子，破破烂烂的，颜色很灰暗，根本不适合小宝宝。

苏菲知道该怎么做，她必须织一条毯子。

她年轻的时候，这种小事难不倒她。可是，他现在虚弱无力，小宝宝就快出生了，她来得及织完一条毯子吗？

苏菲爬出装毛线的篮子。她缓缓移动，爬上宽阔的窗台。

月光照进房间里，“好极了”，“我可以把这些银白色的光线织进小宝宝的毯子里，还要家加上星光。”

苏菲开始工作，她不停地织，而且不断的想出新点子。她把那些点子都织进毯子里，有散发香气的细松枝，有玩的景色，古老的摇篮曲，快乐的雪花……

苏菲织个不停，她不吃也不睡，她从来没有像现在这样疲惫，又这么坚定。她一直织一直织。

她织到毯子的最后一角时，听到了小宝宝的哭声，就在那一刻，在毯子的一角，苏菲把自己的心也织进了毯子里。

那天晚上，那个年轻女人正打算拿房东太太的旧被子给小婴儿盖时，突然注意窗台上有东西。

那是一条毯子，好柔软，好美丽，好像为王子准备的。

她知道这不是条普通的毯子。

她满怀爱意和惊喜把毯子盖在熟睡的宝宝身上。

她入睡时，她的手抚摸着一只小小的蜘蛛留在世上的最后一件作品——苏菲的杰作。

教育启示：

体会作者拟人化的文学手法多么灵活巧妙，将故事主角的生物性自然地糅合进人类社会的情感与价值观，让孩子们感触自己在成长中要学会面对挫折的勇气，要有坚韧不拔的毅力，发挥自己的优点长处，以及要善待自己身边的生命，学会去帮助他们，接纳他们，让世界充满爱，找寻身边的爱。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“蜘蛛的习性”科普游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、苏菲很想帮助大家，为什么大家不欢迎呢？
2、苏…