绘本故事《墙》- 适合 5-7岁,3-4岁

果儿妈妈发布

绘本《墙》,江苏凤凰少年儿童出版社

绘本内容

是绘本,更是一本人人都该读的教育学。

绘本届的哈姆莱特,穿透年龄壁垒

作为绘本届的哈姆莱特,一千个人完全可以对它有一千种解读,在阅读它的时候,你拥有十足的自由和自主,不会被作者牵着鼻子走,它也能够完美胜任任何绘本主题活动。

比如,对它,不同年龄的孩子会有不同收获,大宝二宝一起读,更是其乐无穷,孩子在不同的人生阶段收获也会不同。这就完了吗?不,就像安徒生所追求的,在亲子阅读中,父母(讲述者)也将有所受益。

网上不乏贩卖各种焦虑的鸡汤,简直像电影《复制娇妻》一样恐怖,“指导”你去做一位完美的母亲。但儿童心理学大师温尼科特告诉我们:你只需要做一位足够好的母亲就够了,你要把自己的要求降下来,否则这种压力同时也会传递给你的孩子。世间万物都不是独立运转的,你可以让“绿脸”来帮你建花园,你也可以让“黄脸”时不时搞点艺术,轻松娱乐一下。你是你自己王国的国王,世间万物如何为你所用,这全凭你。

图画有趣,还带游戏,穿透功能壁垒

谁说高深必须晦涩,深刻的主题就不能浅显易懂?那只是作者不够厉害。

本书用孩子熟悉的色块来表现这个具有多层含义的故事,深入浅出,并配有互动游戏,同时提升孩子的创造力和观察力。这样的方式,孩子天然就会亲近它。

哲学启蒙,了解权利和权力,穿透社交壁垒

孩子不满意就会哭,会说“我不跟你玩了”,就像故事中的蓝色国王一样,他不想看到其他颜色的脸,就会简单粗暴地下命令——起墙。墙拔地而起很容易,但他同时也隔绝了他自己。王国里连个能筑墙的泥瓦匠都没有了,不光如此,当他想建花园的时候,想外出需要修路的时候,想建纪念碑的时候,想看看天空什么样、想学点儿艺术、想登高远眺了解一下外面世界的时候……他的墙都在阻挡着他过上他所向往的生活。

让孩子了解并理解自己和周围的人的差异,同时在人际关系中建立自我边界意识;让孩子在人际互动时意识到协作、互助精神的重要性,同时理解边界的意义,以及如何用好边界实现互助,对他们日后构建良好的人际交往都起着必不可少的作用。

没有问题儿童,只有儿童问题,穿透“好孩子”壁垒

只要孩子的问题行为消失了,父母的教育就算成功了?电影《如父如子》里不爱且不擅长弹琴的孩子每天坐在钢琴前练习,只是因为爸爸夸他了,只是因为爸爸想要一个和他自己一样的好孩子。如果他把练琴的时间花在别的地方,可能收获的就是数倍的成长。

渐渐的,有些好孩子只能够,甚至只允许自己的世界中存在单一的标准,这个标准也许是父母喜爱的蓝色代表的温顺听话,也许是礼貌谦逊……渐渐的,孩子的世界不再接纳其他色彩,不再接纳三维立体的自己。

除此之外,在成长的过程中,无论是男孩还是女孩,都或多或少被贴上过很多性别的标签,很多的“女孩不该这样”,很多的“男孩不该那样”,女孩做红脸泥瓦匠不行,男孩做绿脸花艺师不行……不行……不行……渐渐的,遇到事情脑海里蹦出来的念头就是:不行。

甚至长久以来,人们都倾向于认为,男孩的数学头脑就是比女孩更强。但世界经合组织发布的数据显示,除了非洲,世界各地的大学里,女性的数量都超过了男性。自2009年起,美国女性获得博士学位的数量就超过了男性。

让我们像故事的结尾一样,接纳所有的色彩,让孩子的王国充满生气,别让爱变成孩子的天花板。

一堵墙,隔开了许多人;人们却在最后才明白,原来每一个人都这么重要。

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