绘本故事《咕噜牛》- 儿童故事,绘本阅读,亲子阅读,睡前故事

安东与吉米发布

绘本故事《咕噜牛》,作者:(英)朱莉亚·唐纳森 著,阿克塞尔•舍夫勒 图

绘本故事内容

绘本欣赏:《咕噜牛》------yuanjing

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绘本欣赏:《咕噜牛》------yuanjing

绘本欣赏:《咕噜牛》------yuanjing

绘本欣赏:《咕噜牛》------yuanjing

一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。
一只狐狸看到他,馋得口水直滴答。
“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧,树底下就是我的家。”
“哦,狐狸,你太客气啦!可是很抱歉—–
  咕噜牛约我来吃饭,一会儿就见面。”
“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”狐狸问道。
“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?”

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“他有可怕的獠牙,可怕的爪子,可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!”
“你们要在哪儿见面?”
“就在这块岩石旁边。烤狐狸这道菜他最喜欢!”
“烤狐狸?对不起,小老鼠!我还有事要先走!”
狐狸说着,飞也似的就开溜。
“这只狐狸真是蠢!什么咕噜牛!
  难道他不知道,咕噜牛根本就没有?”

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一只小老鼠,叽布叽布,继续在密林深处溜达。
一只猫头鹰看到他,馋得口水直滴答。
“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊? 上来喝杯茶吧,树洞那儿就是我的家。”
“哦,猫头鹰,你太好心啦!可是很抱歉—–咕噜牛约我来喝茶,一会儿就见面。”
“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”猫头鹰问道。
“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?”

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“他的膝盖特别鼓,脚趾叉得特别大,鼻头上的毒瘤特可怕!”
“你们要在哪儿见面?”
“就在这条小河边。油炸猫头鹰这个菜他最喜欢!”
“油炸猫头鹰?对不起,小老鼠!我还有事要先走!”
猫头鹰说着,拍拍翅膀就开溜。
“这只猫头鹰真是蠢!什么咕噜牛!
  难道他不知道,咕噜牛根本就没有?”

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一只小老鼠,叽布叽布,继续在密林深处溜达。
一条蛇看到他,馋得口水直滴答。
“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊?进来喝杯酒吧,木头堆里就是我的家。”
“哦,蛇,你太客气啦!可是很抱歉—–咕噜牛约我来喝酒,一会儿就见面。”
“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”狐狸问道。
“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?”

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“他有黄澄澄的眼睛,黑舌头,紫色的倒刺长满在他背后!”
“你们要在哪儿见面?”
“就在这个湖旁边。炒蛇肉这个菜他最喜欢!”
“炒蛇肉?对不起,小老鼠!我还有事要先走!”
这蛇说着扭着身子就开溜。
“这条蛇真是蠢!什么咕噜牛!难道他不知道,咕噜牛根本就……”

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……哎哟!

这是哪儿来的大怪物——
他有可怕的獠牙,可怕的爪子,可怕的嘴里长满了可怕的牙齿,他的膝盖特别鼓,脚趾叉得特别大,鼻头上的毒瘤特可怕,他有黄澄澄的眼睛,黑舌头,紫色的倒刺长满在他背后。
“哦,不,不,不!救命啊!怎么真有……怎么真有……咕噜牛?”

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“我最爱吃小老鼠!”咕噜牛说道,“弄个老鼠汉堡,味道肯定非常好!”
“味道好?你先别说我味道好!
有件事情,恐怕你还不知道。
在这林子里,大家怕我怕得不得了。
只要跟我走一圈,马上就让你看到,
他们个个见了我,吓得全都赶紧逃。”
“那我倒要开开眼!”咕噜牛哈哈大笑,
“你在前面走,我跟在你后面瞧。”
一大一小往前走,咕噜牛忽然停下,
“草丛里面嘶嘶响。你可知道那是啥?”

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“一定是那条蛇在爬。”小老鼠说,“蛇啊蛇,你好!”
蛇抬起头,把咕噜牛瞧了瞧。
“哦,我的天啊!”他说,“我得赶紧把命逃!”
哧溜溜他就不见了。
“看见没有?”小老鼠说,“大家见我都逃跑!”
“这事还真是有点儿怪!”咕噜牛说道。
一大一小继续走,咕噜牛忽然又停下,
“树梢顶那儿咕咕响,你可知道那是啥?”

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“一定是那只猫头鹰在叫。”小老鼠说,“猫头鹰,你好!”
猫头鹰低下头,把咕噜牛瞧了瞧。
“哦,我的妈呀!”他说,“我得赶紧把命逃!”呼啦啦他也不见了。
“看见没有?”小老鼠说,“大家见我都逃跑!”
“你还真是不得了!”咕噜牛说道。
一大一小继续走,咕噜牛忽然又停下,
“前面路上啪啦响,你可知道那是啥?”

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“一定是那只狐狸。”小老鼠说,“狐狸,你好!”
狐狸抬起头,把咕噜牛瞧了瞧。
“哦,救命呀!”他说,“我得赶紧把命逃!”转眼间他也不见了。
“看见没有,咕噜牛。”小老鼠说道,
“他们个个见了我,全都吓得赶紧逃!溜溜达达走半天,我的独子早饿啦!
听说咕噜牛肉很不错,我倒真想尝尝它!“
“咕噜牛肉!“咕噜牛一声叫,
快得像风,他转身就逃!

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密林深处静悄悄,
小老鼠捧着榛果美美地嚼,
榛果的味道真是好。

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教育启示:

共读的过程中,可以根据情节的进行和孩子开展一些讨论,例如狐狸请小老鼠吃饭,猫头鹰请他喝茶,蛇请他喝酒,为什么小老鼠没有上当。可想而知,这三个小动物都是老鼠的天敌,小老鼠有保护自己的意识呢,这一点,他做的很好。


讲读步骤:

1.游戏导入:
2.重复阅读:阅读兴趣被激发后,注意引导孩子反复 自由阅读这个故事。
3.对话理解:参考互动问题提问,加深孩子对绘本的理解;
4.实践应用:参考延伸活动,实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸;


互动问题:

1.宝贝,动物们请小老鼠去做客,小老鼠为什么没有去呢?
2.宝贝,后来为什么动物们…

分类: 绘本故事