绘本故事《爱的教育（全新编译·名家导读版）》- 适合 小学用书

绘本《爱的教育（全新编译·名家导读版）》，远方出版社

绘本内容

3　　亚米契斯，1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，出版了他的第一本书《意大利军旅生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。
        “安利柯，我们永远分离了吗？”    这原是我早已知道的事，今天被这么一说，不由得又难过起来了。我们好不容易挤到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官员、老奶奶、男佣、女佣，都一手拉孩子，一手拿成绩单，挤在传达室、楼梯旁，嘈杂得如同戏院里一样。
    我重新看到这大大的休息室，非常高兴，因为我这三年来，每天到教室去都穿过这房间。
        我二年级时候的女老师见到我：“安利柯！你现在要到楼上去了！再不走过我的教室了！”边说边恋恋地看着我。
        校长先生被妇女们围着，头发好像比以前白了。
    学生们也比夏天的时候长高、长结实了许多。才来上一年级的小孩们怎么也不愿到教室里去，像驴似的倔，勉强拉了进去，有的又跑了出来，有的因为找不到父母，哭了起来。做父母的回到教室，有的哄孩子，有的大声教训，老师们也被弄得没有法子了。
        我被分在二楼佩尔波尼老师的班里，我的弟弟被分在德尔卡迪老师的班里。lO点钟，我们全班共55个人都进入了教室，其中15个是我三年级时的同学，总得一等奖的德罗西也在我们班上。想到暑假时玩过的树林、高山，我就觉得学校真是一块狭窄的天地，沉闷得讨厌，使人憋得难受。
    我还时时想起三年级的那位好老师。他身材不高，和蔼可亲，同我们说话时总是面带微笑，就像我们的同窗好友一样。
    想到我以后再也看不到他那头红色的卷发了，心里不由得感到遗憾。我现在的老师是个高个儿，灰白长发，没有胡子，额头上有道直直的皱纹。他说话嗓门很粗，脸上没有一丝笑容。
    他一直目不转睛地上上下下打量着我们，似乎要把我们的心早看透。
        我心想：“今天才是第一天，还有9个月呢！多少作业呀！多少考试呀！真累人哪！真讨厌哪！”下课后，我迫不及待地跑到校门口，飞也似地找到正在等我的母亲，吻她的双手。她对我说：“勇敢点，安利柯，好好用功，我们一块儿学！”    我高高兴兴地回到家。但从此以后，我再也看不到那位平易近人、满面笑容的老师了，想到这里，我感到学校也不如以前那样有趣、那样美好了。
        新学年伊始，作者表达了自己厌学的心理和对好老师的不舍。同时通过旁观者的视角，展现了开学第一天喧嚣、繁杂的场面。写作手法真实坦白，容易引起读者共鸣。
        新学年开始就发生了意外的事情。今天早晨在上学路上，我和父亲正谈着老师所说的话，忽然见路上挤满了人，都奔人了校门。父亲说：    “出了什么事了？刚刚开学，真不走运！”    我好不容易挤进了学校，到处是人，大大的房间里挤满了孩子和家长。听见他们说：“可怜啊！罗伯蒂！”P1-3　　亚米契斯，1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，出版了他的第一本书《意大利军旅生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。
        “安利柯，我们永远分离了吗？”    这原是我早已知道的事，今天被这么一说，不由得又难过起来了。我们好不容易挤到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官员、老奶奶、男佣、女佣，都一手拉孩子，一手拿成绩单，挤在传达室、楼梯旁，嘈杂得如同戏院里一样。
    我重新看到这大大的休息室，非常高兴，因为我这三年来，每天到教室去都穿过这房间。
        我二年级时候的女老师见到我：“安利柯！你现在要到楼上去了！再不走过我的教室了！”边说边恋恋地看着我。
        校长先生被妇女们围着，头发好像比以前白了。
    学生们也比夏天的时候长高、长结实了许多。才来上一年级的小孩们怎么也不愿到教室里去，像驴似的倔，勉强拉了进去，有的又跑了出来，有的因为找不到父母，哭了起来。做父母的回到教室，有的哄孩子，有的大声教训，老师们也被弄得没有法子了。
        我被分在二楼佩尔波尼老师的班里，我的弟弟被分在德尔卡迪老师的班里。lO点钟，我们全班共55个人都进入了教室，其中15个是我三年级时的同学，总得一等奖的德罗西也在我们班上。想到暑假时玩过的树林、高山，我就觉得学校真是一块狭窄的天地，沉闷得讨厌，使人憋得难受。
    我还时时想起三年级的那位好老师。他身材不高，和蔼可亲，同我们说话时总是面带微笑，就像我们的同窗好友一样。
    想到我以后再也看不到他那头红色的卷发了，心里不由得感到遗憾。我现在的老师是个高个儿，灰白长发，没有胡子，额头上有道直直的皱纹。他说话嗓门很粗，脸上没有一丝笑容。
    他一直目不转睛地上上下下打量着我们，似乎要把我们的心早看透。
        我心想：“今天才是第一天，还有9个月呢！多少作业呀！多少考试呀！真累人哪！真讨厌哪！”下课后，我迫不及待地跑到校门口，飞也似地找到正在等我的母亲，吻她的双手。她对我说：“勇敢点，安利柯，好好用功，我们一块儿学！”    我高高兴兴地回到家。但从此以后，我再也看不到那位平易近人、满面笑容的老师了，想到这里，我感到学校也不如以前那样有趣、那样美好了。
        新学年伊始，作者表达了自己厌学的心理和对好老师的不舍。同时通过旁观者的视角，展现了开学第一天喧嚣、繁杂的场面。写作手法真实坦白，容易引起读者共鸣。
        新学年开始就发生了意外的事情。今天早晨在上学路上，我和父亲正谈着老师所说的话，忽然见路上挤满了人，都奔人了校门。父亲说：    “出了什么事了？刚刚开学，真不走运！”    我好不容易挤进了学校，到处是人，大大的房间里挤满了孩子和家长。听见他们说：“可怜啊！罗伯蒂！”P1-3