绘本故事《家庭成就孩子:李子勋的后现代亲子课》- 适合 家长用书

绘本《家庭成就孩子:李子勋的后现代亲子课》，中信出版集团

绘本内容

前言　孩子是源于自然的精灵
上篇　孩子就是孩子
引言　让孩子像孩子那样长大
Chapter　1　孩子为何那么喜欢天线宝宝？
孩子的世界是美好的
Chapter　2　要不要给4　岁孩子报兴趣班？
尊重孩子的脑发育
儿童智力发展的一般规律
Chapter　3　所有人都责怪我没带好孩子
孩子对妈妈的依恋需要
Chapter　4　怎样才能一步步放开手？
勇敢飞翔的分离期
Chapter　5　儿子这样正常吗？
形似“癫狂”的过渡期
Chapter　6　为什么我的孩子总犯错？
孩子犯错考验父母
Chapter　7　如何防范孩子受伤？
被家长打的创伤
Chapter　8　女儿的兴趣为什么这么广泛？
不要固化孩子的兴趣
Chapter　9　孩子这样发泄是否太过分？
帮他建立内心规则
Chapter　10　怎样让孩子养成好的学习习惯？
安全学习就自在
Chapter　11　洗手都会生气的孩子
欲速则不达
Chapter　12　爱发脾气的儿子
学会识别情绪
Chapter　13爱哭闹的女儿
情绪是一种能量
Chapter　14　遇事总是爱紧张的孩子
淡化某些观察
Chapter　15　怎样才能让他的眼泪少一点儿？
给孩子的礼物——感恩、敬畏、宽容
下篇　孩子是家庭中的孩子
引言　家庭与孩子的冲突
Chapter　1　婚姻倾斜，孩子走向两极
远离父母的孩子
Chapter　2　母子同盟，孩子不是谁的筹码
儿子不与爸爸亲
Chapter　3　孩子“牺牲自我”，弥合分裂的婚姻
患厌食症的女孩
Chapter　4　父母要甘当孩子成长的土壤
对继父的爱
Chapter　5　是爱，还是不满？
一个永远长不大的男人
Chapter　6　父母间隐性的教育竞争
“十恶不赦”的小孩
Chapter　7　给孩子一个自由的成长环境
抽动的男孩
Chapter　8　望子成龙，适可而止
关系大于教育
Chapter　9　为孩子减压的艺术
口吃的孩子
Chapter　10　“过渡期”孩子的行为紊乱
被强化来的病
Chapter　11　谁在以爱之名，牺牲孩子？
不停洗手的孩子
Chapter　12　孩子是家庭的另一面镜子
强迫症的孩子
结语　家庭是孩子成长的“摇篮”

不少父母在养育和教育孩子时，容易忽视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，急切期望按照社会的模子去“克隆”一个好孩子，这种削足适履的做法会让许多孩子生出问题来。反之，如果家长过度地随着孩子的天性，有些孩子又会出现人际环境的适应不良。父母如何找到平衡？
作者在本书中提出了几个重要概念，希望所有的读者和家长跟随本书一起去发现一种更温和、更贴近自然、更适合自己与孩子的教育方式。