绘本《倾听博物馆：朋朋的时光笔记1》，新蕾出版社

绘本内容

四年前的春天，我注册了个人微信公众号，希望把自己在博物馆讲过的内容，写成适合孩子们阅读的小文章，让那些到不了现场听讲解的小朋友看到。那时，我还很用心地设计了几个小栏目，想着能长期更新下去。

然而，事与愿违。文章虽小，但从选题到落笔，组织起来却也很费时间，坚持不间断地更新，确实是件很有挑战性的工作。中途时写时停，栏目也调整过很多次，讲过成语里的文物，讲过希腊、埃及的游记，等等。

三年前，公众号的音频内容越来越多地被小朋友们接受，后来想想，干脆集中精力做个音频的小栏目吧，于是有了《朋朋说》。还记得当时故宫博物院“石渠宝笈特展”非常引人注目，很多人都奔着《清明上河图》而去，我想着，是不是可以给孩子们讲讲“石渠”在哪里？渐渐地，我在选题和写作时找到了一些规律，总结出来就是“小切口，大背景，当下语言”。“小切口”指的是话题的切入点一定要小，毕竟体量有限，切口小些更易于话题的展开，讲起来也不累。“大背景”指的是要有立意，小小的知识点背后是个可以让孩子们去拓展的大空间，比如宋代的广告牌背后就是宋代商品经济的发展。“当下语言”指的是要建立与孩子们当下认知的勾连，这不仅能够让话题变得有趣，更是在为孩子们树立一种认识：中华优秀传统文化就在身边。

很多家长对博物馆在孩子学习成长过程中的积极作用是充分认可的，但总觉得这个空间、这类内容是有距离感的，似乎说到中华优秀传统文化，就得到浩瀚艰涩的典籍史料中去。我想说的是，古人的记忆和智慧真的就在我们身边，就看我们是不是真的去寻找和发现了。其实，《朋朋说》不只是讲给孩子们的，也是讲给家长们的，希望他们能够和孩子一起去感受、去学习。后来，和持续收听的很多家长们沟通后发现，我的努力在渐渐地起作用。

起初，为了讲述起来更自然和真实，就像是朋朋哥哥真的站在孩子面前那样，我基本上都是把文章框架和要点内容列下来，然后在录音的过程中，一边组织语言一边讲述，所以《朋朋说》前五十多集都只有音频，没有文字，后面才调整为先组织起成熟的文字，再进行录制。在这里，我要特别感谢我的好朋友江筱湖带着两位小伙伴将音频还原成文字，补齐了前半部分的内容。

在众多家长的建议下，我决定把《朋朋说》的文字结集出版，并且配上音频二维码，让孩子们可以边听、边读、边看。并且，书里的故事按照二十四节气的更迭交替排序，希望孩子们在阅读时也能体会到时光流转的魅力。书稿在整理和修订期间，我的团队伙伴们付出了很多辛劳，感谢他们的细致工作。同时要感谢新蕾出版社的编辑老师在审读过程中做出了很大的努力，给我也提出了很好的建议。谢谢“耳朵里的博物馆”团队里所有伙伴的支持，是他们让这套书变得更加立体和丰富。

当然了，最应该感谢的是一直在听我讲解的小朋友们和家长们，大家的倾听是对我最大的鼓励，让我有力量坚持做下去。前几日，和朋友聊天儿，我说我希望能够继续录制《朋朋说》，把文字都整理出来，每年至少结集出版一本，等我老了，看着柜子里满满的几排书，那该是件多么幸福的事情啊！现在，这个愿望成功迈出了第一步，并有了一个好听的名字——倾听博物馆。

最后，我想和所有读到这本书的小朋友说：

博物馆里的每件文物都是有生命的。

我想把它们的故事讲给你听。

每个故事都是温暖的。