绘本故事《颜色》，作者：莫妮克·弗利克斯

绘本故事内容

这是一套名副其实的无字书：用图画讲故事，连一个字的描述都没有。除了画面在叙事上的杰出表现力外，画面的主角小老鼠十分生动传神。不仅鼠毛清晰可见，尾巴、耳朵、手脚的皮肤很有质感，而且表情生动、动作传神。

儿童文学教授梅子涵说《颜色》

不甘寂寞的小老鼠又想找到什么?
雪白的纸头后面竟然有艳丽的颜色。
黄的、红的、蓝的、绿的……
谁说小老鼠画的不是最美的图画?
哎哟喂，
小老鼠的尾巴也五彩缤纷了。

有一个哲学，
陪伴孩子阅读的大人该知道：
一个人真不该平平淡淡，没有“颜色”的日子好单调哦。
鼓励孩子大胆地“画画”，
就会成功，
就有喜悦了！

第一步：游戏

孩子可能很有冲动也像小老鼠一样画画，那就让我们备好颜料，让孩子们放飞想象、肆意涂鸦吧！不要再以“像不像”或者“好不好”评价他们的作品，而应该用发自内心的赞赏眼光发现作品的美，还可以为孩子做一个数字画展，把他（她）的作品拍摄下来形成一本个人画册。请相信，我们孩子的画一定比故事中小老鼠的涂鸦精彩！

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第二步：重复

阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事。

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第三步：对话

第一次阅读时，我们应该欲擒故纵，先不着急让孩子“讲故事”；而是让孩子自己自由翻阅，相信这些故事能吸引他们，然后我们在一旁与他们一起看，显示出很感兴趣的样子，静心地听孩子阅读故事过程中的“话语”。

如果需要回应时，我们也以读者的身份与孩子交流自己的感想和心得。陪伴孩子阅读，“多听、少说、少要求”是最基本原则。
**提示：**即使您的孩子读过这套书也没有关系，“好书不厌百回读”，不同年龄阅读同一本书会有不同的想法和感悟。…