绘本故事《少年时： 解构机器人》- 适合 8-10岁,11-14岁

绘本《少年时： 解构机器人》，天地出版社

绘本内容

科学思维　人文素养

人类的祖先从爬行到直立行走，花 了上百万年时间；机器人学会用两条腿 走路，只花了20 年。与此同时，机器人 已经能够看、听、说、闻、触，并且能 在人类的手不能触及的地方，人类的脚 未能涉足的地方精确地、高效地工作。

       其实我们大家都很熟悉“机器人”。 从孩提时期起，我们就一直被科幻电影 灌输机器人的概念。而本书所“解构” 的是现实的机器人，是在当代的科学技 术水平上所能够制造的机器人。当然， 这里的解构也只是科普层面上的，我们 希望从一些最基本的概念开始，让读者 建立对真实的机器人的认知。

       按照传统的定义，机器人是一种借 助于可编程序来实现被控制、具有对外 界信息的接收与识别能力、能够灵活地 动作，执行被安排的各种任务、服从于 人但不具人格的机器。而进入21 世纪后 的近20 年来，随着机器人行业的发展加 快，另一种更广义的机器人正在进入大 众视野。

       人类一直致力于创造更像人的机器 人。要做到这一点，机器人必须能够学习、 感知、解决问题，能够理解语言和进行 逻辑推理，甚至能够进行情感表达和伦 理抉择……而这些正是人工智能领域研 究和正在着手解决的问题。传统机器人 与人工智能的融合也就顺理成章。

        未来的机器人，并不是直接取代我 们的工作，而是和我们一起来创造一种 新的工作方式（也许是我们现在还未能 预知的方式），让人类文明跨入一个新 的时期。对于现在的我们，离开科幻， 从科学角度来了解机器人，是必要的。