“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”——毕淑敏。

阅读能力的培养是小学语文教育的重点组成部分，它直接与孩子的理解能力、沟通能力、思考能力、运用能力、表达能力、写作能力等挂钩，而这一切又是学习力的基础，所以，阅读可以提升孩子的学习力。

一个喜欢阅读的孩子与不喜欢阅读的孩子，虽然在幼儿期、甚至小学低年级阶段差异不大，但是在小学中年级以后差距会越来越大，前者的爆发力强，后者会表现出后继乏力，原因就在于学习力不同，追源就是是否拥有良好的阅读习惯。

那么阅读有什么好处呢？

1.丰富了词汇，发展了语言表达力

喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。在学习词汇的基础上学习故事里的对话，发展幼儿的语言表达能力，学习说礼貌用语。学习新词汇也显然比单独学习新词汇更轻松，幼儿更乐意接受。

2.可以学习到完整、规范的语言

借助幼儿文学作品的语言形象、生动的特点，促进幼儿学习形象化语言。通过阅读活动，能有效地帮助幼儿从口头语言向形象化语言的过渡，提高幼儿语言表达能力和语言概括能力。

3.激发阅读兴趣，培养阅读能力

早期阅读都是图文并茂，内容丰富有趣，易于幼儿的接受，增强了幼儿学习的动力，培养了幼儿的阅读能力。阅读能力大部分都是从小培养的，小时候对书本不陌生，长大了才会对书本有亲切感，所有家长要从小就对孩子培养阅读习惯。

4.提高观察力、想象力

阅读可以提高幼儿的观察力和想象力。在阅读的时候，孩子会不自觉的思考这个文章的内容是什么，看到绘本上的动物也会认真观察。家长也可以和孩子一起描述这个场景，让孩子的体验更加真实。

5.促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成

不管孩子是自己看书，还是在听老师或父母讲，都能全神贯注，养成一个听、说、读的良好习惯。在阅读活动中，可以让幼儿逐渐了解到阅读的基本程序，逐步形成观察、想像、思考、听读一整套方法。

家长可以带着孩子进行故事讲解或者进行角色扮演，让孩子充分的体验阅读的快乐。