绘本故事《翻翻自然：下雨天，动物在哪里？》，作者：[德] 托马斯·穆勒 绘本故事内容 下雨了，你会怎么做？是打起伞，还是跑回屋里去？无论你选哪一种，你会不会也想过——下雨了，动物会怎么做呢？ 德国著名自然科普作家和插画家托马斯·穆勒，用画笔带你翱翔于雨中的动物世界：小瓢虫躲在蒲公英的叶子下，蚯蚓却爬到地面上，黄鹂高高兴兴地在树枝上玩水，豆娘却紧紧抱着芦苇秆…… 全书14个创意翻窗设计，让小朋友动动 阅读更多…
绘本故事《落叶纷飞》，作者：[日]久保秀一 [日]七尾纯 绘本故事内容 无 船长解读 如果春天是日出之美，那么秋天就是朝阳之美。秋天的美很多时候在于树叶颜色的变化，而且是一个渐变的过程。故事把森林里树叶颜色的变化密集地记录下来：从绿色，黄色，黄棕色到最后的红色。各种颜色的叶子次第登场，基本上让我们了解了树叶变色的过程。 第一步:重复 阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事。 第二步:应 阅读更多…
绘本故事《车来了》，作者：［日］佐佐木洋子 绘本故事内容 《噼里啪啦系列（共7册）》是日本画家佐佐木洋子编绘的，共七种，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿童的阅读心理的。 第一步 : 游戏 关于乘车礼仪和让座 阅读更多…
绘本故事《嗯嗯太郎》，作者： [日] 山胁恭 / [日]秦好史郎 绘本故事内容 嗯嗯太郎是干什么的？ 呵呵，嗯嗯太郎就是专门研究动物大便的人。封面上，嗯嗯太郎戴着一顶橘红的小帽子，身穿黄色短褂，挎着红色小包，一手拿着一个放大镜，一手举着一张画有一坨便便的图片，上面写着：这是谁的大便？呵呵，看嗯嗯太郎的样子，他很喜欢这份工作呢。 “动物大便研究所”位于森林里的一个小木屋，嗯嗯太郎就在那里工作。 这一 阅读更多…
绘本故事《怪物来了》，作者： [韩]辛晟熙 绘本故事内容 很久以前，有一群动物快乐地生活在树林里。有一天，小老鼠慌慌张张地找到了小刺猬，说它看见了一个长脖子的动物，刺猬吓得连滚带爬地跑去告诉小鹿，说有个带刺的长脖子动物过来了，小鹿有把这件事添油加醋告诉了猴子…… 最终，奇怪的动物变成了一个可怕的大怪物，所有的动物都被吓得躲起来了。后来怪物真的来了，他们发现原来不是这样，所谓的怪物只是一只̷ 阅读更多…
绘本故事《火车带我去远行》，作者：陈曦 绘本故事内容 写给中国孩子的火车旅行绘本，主要采用绘本来展现孩子的第一次火车之旅，用生动的文字描绘了旅行的故事，是喜欢火车孩子心目中的诗与远方。 教育启示： 给中国孩子的火车旅行绘本，中国原创火车故事手绘。 讲读步骤： 游戏导入：通过开火车的游戏进行绘本导入。 重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事。 对话理解：参考互动问题提问，加深孩 阅读更多…
绘本故事《小老鼠和大老虎》，作者：凯萨兹 绘本故事内容 我是一只小老鼠，看见了吧，一只很小很小的老鼠。 我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。 我们俩是好朋友。 每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说：“好人最后总是会赢的。”唉，我能说什么呢？我只不过是一只很小的小老鼠。 每次分甜甜圈，大老虎分到的那块总比我的大。大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很 阅读更多…
绘本故事《米菲》，作者：Dick Bruna 绘本故事内容 “米菲双语绘本系列 *辑”讲述了小兔米菲的日常生活故事，以及她的朋友鲍里斯的有趣故事。 中英双语的结合，让小朋友们既能用中文读出米菲俏皮温馨的故事，又能感受英文的韵律之美，满足宝宝和家长的双重需求。 此次米菲的译文，特意邀请青年译者——王芳老师亲自操刀，延续前几辑的温馨、活泼之风，温文尔雅，内含淡淡的俏皮幽默。同时尊重布鲁纳原文二、四句押 阅读更多…
绘本故事《不要随便改变自己》，作者：（美）克雷文 绘本故事内容 暂无 教育启示： 这是一套主题特别的图画书，对那些即将离开父母视线、进入幼儿园或者小学的孩子们来说，这是一套非常有帮助的安全教育绘本。这套绘本解决了家长最关心的两大问题：孩子的人身安全和心理健康。教会孩子勇敢拒绝不当对待，避免危险；学会与小伙伴相处，愉快地接受自己。学会爱自己全系列将帮孩子变成内外皆强大的自己。 讲读步骤： 1、游戏导 阅读更多…
绘本故事《画了一匹蓝马的画家》，作者：(美)艾瑞·卡尔 文/图 绘本故事内容 看啊! 一头鲜黄色的牛在星星点缀的湛蓝夜空下凝视远方 火红天空下一只绿色的狮子，自信地展现原始的生命力! 教育启示： 没有任何颜色是错的，不必墨守成规，艺术本该是自由随性。.每个孩子的身体里都住着一位艺术家，而艾瑞·卡尔这本生气勃勃的书会把这位艺术家唤醒.奔放吧！想象力！ 讲读步骤： 1、游戏导入：通过“颜色变变变”互动 阅读更多…