绘本故事《讨厌黑夜的席奶奶》，作者：：[美]凯利·杜兰·瑞安 / 图：[美]阿诺德·洛贝尔

绘本故事内容

席奶奶十分讨厌黑夜，为了赶走黑夜，异想天开的用了十七种方法：用扫帚扫、用麻布袋装、用大锅来煮、用藤蔓来绑、用剪刀剪、把黑夜丢给猎狗吃、塞进草垫里、沉到井、…不好意思，她还对黑夜吐口水，她能把黑夜赶走吗？

席奶奶好讨厌黑夜。她想尽一切办法，想把黑夜赶出去.但黑夜也不是省油的灯，席奶奶会如愿以偿吗?此本可谓是沾水笔画的代表作，绘者以轻飘的斜切线，表现出黑夜象徵的张力，人物的姿态生动有趣，在结尾处更以鲜黄色，来凸显大自然不可抗拒的力量。

何镇附近的山区里，住着一位老太太，人家叫她席奶奶。

她讨厌蝙蝠、讨厌猫头鹰、讨厌鼹鼠、讨厌田鼠。

讨厌蛾子、讨厌星星、讨厌黑影、讨厌睡觉，连月光她也讨厌，说来说去，她讨厌的就是黑夜。

席奶奶对她那只老猎狗说：“要是我能把黑夜赶出何镇，太阳就能永远照着我的小茅屋。真不懂，为什么从来就没有人想过要把黑夜赶走。”她用小树枝扎了一把扫帚，要扫掉茅屋里和何镇山区上面的黑夜。她又扫、又扒、又拨、又挥的，但是每次向窗外一看，黑夜还是在那里，就像天花板上扫不干净的灰尘。

席奶奶拿出缝针来，把麻布缝成一个结结实实的麻布袋，看看能不能把黑夜装在里面，拿到何镇山区外面去倒掉。

她又装、又填、又压、又塞的，躡手躡脚的连一个黑影也不放过，还是没办法把黑夜全都塞进麻布袋里。

席奶奶把最大的一口锅搬出来搁在火堆上，打算把黑夜煮成汤。她舀起来看，搅搅看、炖炖看，让水开再看看，尝一口看看，扔进火里烧烧看，就是没法子把黑夜煮化了。

席奶奶弄来一些藤蔓，想把黑夜结结实实捆成一捆。她想：“带到市场上，说不定有人买。”可是她捆不住黑夜。

席奶奶像剪羊毛似的去剪黑夜，但是从天上掉下来的只是一些云。

她把黑夜扔给躺在破布堆上的老猎狗，但是老猎狗吃不下去。

她把黑夜塞进床上的草垫里，但是黑夜又跳了出来。

她把黑夜沉在屋后的井里，但是黑夜又冒出水面来。

她用蜡烛去烧黑夜，但是黑夜又溜到屋外去了。

席奶奶给黑夜哼催眠曲

拿一碟牛奶去浇黑夜

对黑夜挥拳头，把黑夜放在烟囱里熏

用脚踩黑夜，用手打黑夜，挖土坑要埋黑夜

她还——真不好意思——对黑夜吐唾液。

但是黑夜理都不理她。席奶奶冷冷的哼了一声说：“我才不理你呢！”就转过身去，不理黑夜了。

那个时候，太阳爬上了何镇山区的山顶。但是席奶奶为了跟黑夜拼命，已经累得无心享受白天的快乐了。

她安静下来，在铺草垫的床上睡着了，等黑夜再回到何镇，她到时候又有力气好好的跟它干一场了。

教育启示：

“怕黑情绪”是一种比较普遍的童年现象。为什么那么多孩子会对黑暗感到恐惧呢？这是因为幼儿对世界的认识还非常懵懂，不能充分理解周围各种事物之间的关系，再加上他们也分不清童话与现实之间的界限，于是，黑暗中有魔鬼、有大妖怪、有大灰狼的想法自然会占据他们的头脑。所以在某种程度上说，让他们独自去面对黑暗，就意味着让他们独自去面对很多令他们恐惧的东西，这时候，幼小的孩子产生畏缩或害怕自然是在所难免的。通过绘本帮助孩子克服“怕黑情绪”，是个不错的选择。

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讲读步骤：

1、游戏导入：通过“怪物来了”音乐游戏进行绘本导入；
2、重复阅读：阅读兴趣被激发后，注意引导孩子反复自由阅读这个故事；
3、对话理解：参考互动问题提问，加深孩子对绘本的理解；
4、实践应用：参考延伸活动，实现绘本对孩子生活经验的指导和延伸；

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互动问题：

1、每当黑夜来临时，席奶奶是什么样的感觉？
2、我们可以一起想一些办法来帮助席奶奶，你有什么好主意吗？

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延伸活动：

1、读了这个故事，跟孩子来一个“黑夜大冒险”吧，在天黑以后，在小区里走一走，看一看黑夜中的风景，感受黑夜的惊险刺激。…